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导师的责任

发布时间:2017-12-03 阅读:

  导师的责任

  教师的责任 - 记住我的老师中国科学院院士夏培苏□胡维伟(中国科学院计算技术研究所)不是所有的研究生都可以见到优秀的老师,而且我也是其中较为幸运的人之一1991年9月,从中国科技大学毕业后,我被推荐进入中国科学院计算研究生学习,后来在1993年3月,直接攻读了博士学位,从重要的中国计算机产业创始人,着名计算机系统结构专家夏培旭院士。 1996年3月获得博士学位。我的博士论文荣获“中国科学院特殊奖学金特别奖”,并被评为“全国首届优秀博士学位论文百篇”。可以说,我成就的每一个成就,都体现在导师的奉献精神上,暑期教师是真正的辅导人才做好自己的工作,而不是招收学生,是工作和毕业的学生半年或一年前的那种她多次表示“我们对学生负责”,导师对学生的责任感是非常重要的。暑期班老师对学生负责,在学习上,暑期班老师对学生既严格要求又非常关心,在学习期间,暑期老师经常跟我说,博士论文必须有重大创新,有自己的想法和理论;否则,即使工作量很大,也可以算一些硕士论文,也算不上博士论文。我的博士学习生涯,近两年是怕没有完成压力下的工作。在阅读大量文献并对相关国际研究有深入的了解之前,自然也有了一些新的思路。 1995年6月,我完成了论文的初稿,直到1996年2月29日才回复。根据夏师的要求,我修改了20多条草案,历时8个月。我的论文是用英文完成的。暑期老师不分七十年代,从我的散文学术内容,到章节安排,使用文字,甚至标点符号,都进行了仔细的审查和修改。其中一个理所当然是我的看法,但是夏天老师要求我给出一个严格的证明。在我回复的时候,我的文章与初稿相比已经重生了。这个为期八个月的散文修改过程让我受益匪浅。可以说,导师教我如何学习。从我自己的经验来看,我很难相信那些和教官散文无关的项目花了很多时间,而那些只在毕业前一年就开始散文的学生(只有一半年)可以让合格的医生毕业论文。容忍多样性,宽容是一种美德。在学习中,夏师傅寻华城,实事求是。作为一个学生有一种习惯,就是说,在你完成的每一篇文章中,你都有导师作为作者之一。即使在国外的很多地方,这也是理所当然的。但是,夏老师不允许这样做,除非这篇论文包括她的实质性的工作。这是我学校的开始,哥哥提醒我,夏老师也亲自告诉我。在这方面,作为夏老师的弟子非常小心,我们也同样要求我们自己的学生。不仅在论文的签名上,暑期班的老师在成就和荣誉方面一直很谦虚。当我第一次加入老师办公室时,由夏教授主持的一个由夏教授主持的重大项目“并行计算与并行”的重大项目(原由冯康院士和夏老师共同主持),由于冯先生在项目实施过程中的不幸逝世,由夏师傅一人主持)即将结束,我只参加了一些项目结束的琐碎工作,项目主要完成在十几个。后来该项目获得中国科学院科技进步二等奖,按规定有9人可以获奖。但是,我不小心拿到了获奖证书。后来我哥哥告诉我说,在申报的时候,夏先生觉得我做的工作少了,把我的获奖地方给了我。一个项目获得了这个奖项,但是项目主持人并没有获胜,恐怕在科技界是罕见的,从这里我们也可以看到夏老师专注于发展一个年轻的地方,可惜这种谦虚严谨的态度对老科学家盛行的奖学金,在学术界受到严重冲淡,现在确实有不少学者偷学生自己的学生独立完成的工作。有些人总是害怕别人不认识他,怕别人不知道他是在国外的一所知名大学度过的。事实上,一个人越谦虚,越是觉得自己深不可测。这是我在夏天当老师的时候学到的。在科学研究方面,夏天的老师,个人来说,这是非常令人钦佩的。我们有一个每周一次的内部讨论课。我记得刚入学的时候,夏老师在讨论课上介绍了“最大时差”管线加法器的设计。她介绍了加法器设计的所有逻辑电路,思想严谨,构思巧妙,设计周密,我很难相信加法器设计师已经七十岁了。 1997年,夏老师和周玉林院士,金一力院士共同主持了第94届香山科学大会,题为“高性能计算技术展望”,夏教授作了主旨发言,受到与会者的高度赞扬。这不到一个小时的报道,娜塔莉花了整整两个月的时间,通过互联网亲自审阅大量的文学作品,并亲自制作每一部报告片。会议前两天,报告内容大幅修改。 2000年量子计算成为研究的热点,但量子计算研究大部分是由物理学家进行的,与计算机研究人员很难交流。因此,夏老师从计算机研究者的角度阅读了近一年的文章在量子计算领域的量子计算引言和评价为计算机研究人员和物理学家搭建了一个沟通的桥梁,在量子力学教师暑期的过程中,经常以她的爱,着名量子物理学家,中国科学院院士科学院院士杨黎明先生共同探讨成为学术界的一段话。夏老师的鼓励是我们决心献身于祖国科技的强大动力。暑期教师是一位五十年代的答辩人,以回应党加入国外留学的号召。在学生纷纷出国或出海的情况下,他们一定愿意减轻贫困,克服日常生活中的种种困难。他们既有社会的压力,又有自己的内在矛盾。夏老师总是鼓励我们下决心为祖国服务,千方百计创造一个良好的科研环境。夏老师鼓励我们留在中国不反对国际交往,她常常为我们创造外汇机会。只要我们的散文在国际会议上被聘用,即使资金非常紧张,暑期教师也会帮助我们出国开会。同时夏老师也很关心我们的生活,帮助我们解决生活中的困难。这是夏老师的人格力量,她的学生们一起组成了一支相对稳定的研究队伍,现在我也有自己的学生,每次当他们叫我老师的时候,我总觉得害怕误导孩子的责任。夏老师对学生的责任感不应该由学生来终止,而是由学生来代代传承,为祖国培养更多更好的人才。

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